2018年10月26日，人的一生最应该去三个地方看看：去医院看看病人，体会健康的重要；去监狱看看犯人，体会自由的重要；去殡仪馆看看逝者，体会生命的重要。本文从五个维度，着重探讨殡葬行业生命文化教育话题。
一、历史维度
生命文化教育从何来
殡葬文化博大精深，内涵和外延都非常丰富。从一定意义上讲，一部殡葬史就是一部世界史、一部文明史。
殡葬文化是由观念、实务和操作形态组成的，是一种特殊的生命文化。殡葬是围绕着遗体处理而进行的一种具有丰富内涵、多方面功能的生命文化活动，通过追忆逝者的美好德行，使生者获得一种直面生死、超越生死的生命智慧，获得如何更好地活下去的精神粮食和生命的终极关怀，通过丧葬活动去影响人们的世界观、人生观、价值观。
1.从典故来看，赋予了殡葬行业的生命文化教育功能。
2.从生死来看，赋予了殡葬行业的生命文化教育优势。
3.从哲学来看，赋予了殡葬事业的生命文化教育内容
二、理论维度
生命文化教育是什么
生命文化是一门古老而又时尚的学问。古老是在于其可以追溯到人类生命的诞生，甚至追溯到生命起源的远古时期；时尚是在于近年来生命文化的重要意义正逐渐被人们所重视，不仅理论界热衷于讨论“生命文化”课题，在实际工作中，一些地方和行业已在积极探索、开展生命文化教育。
三、现实维度
生命文化教育为什么
世界给我们留下了什么？我们要给世界留下什么？从殡葬与生命文化教育的溯源上看，认识生命、研究生命、服务生命是殡葬人的重要使命，比其他行业拥有更高的生命文化素养是对殡葬人的当然要求。
1.当今时代的呼唤。
2.生命个体的需求。
3.社会发展的要求。
四、实践维度
生命文化教育怎么做
通过调研发现，在当下殡葬行业开展生命文化教育，存在“三无”现象：一是“无视”。根本没看过，没想过，对生命文化教育漠视、忽视，视而不见。二是“无法”。看过，想过，但因为生命文化教育涉及面太广，内容太多，所以没有头绪，无法落地，无法派上用场。三是“无畏”。深入思考、付诸行动、联系实际、大胆实践，取得了良好的社会效应，形成了一批优秀的文化品牌。
五大发展理念中，共享是中国特色社会主义文化发展的本质要求，生命文化教育的发展也应在全民共享、全面共享的大背景下，落实共享理念。
1.四川省眉山市生命文化教育集锦。
四川省眉山市殡仪馆提出“做殡葬就要做文化”的思路，成立文化研究室，大力开展生命文化建设。
（1）打造“生命文化教育”环境。
（2）优化“生命文化教育”服务。
（3）深化“生命文化教育”文化。
2.上海生命文化教育集锦。
上海福寿园在国内率先以“建文化陵园，创陵园文化”为企业发展定位，将传统的殡葬文化与现代经营理念相结合，运用现代企业经营模式进行经营管理，已成为国内外殡葬行业的一个品牌。
（1）关爱生命尊严。
（2）延续生命价值。
（3）感悟生命文化。
（4）探讨生命哲学。
。3.北京生命文化教育集锦。
北京八宝山殡仪馆以“构建生命文化教育共同体”为载体，积极强化对生命的终极关怀，不断优化对逝者及生者的人性化、个性化、幸福化抚慰。2018年3月建成的生命文化展厅，通过“不忘初心、牢记使命”“品牌护航、立体保障”“大爱仁心、乐观奋斗”“厚德载物、继往开来”和“VR核心体验区”5个部分，全面丰富生命内涵、沉淀生命文化、凝聚共同价值、传承关怀生命、汇聚核心价值观、传播优秀的生死文化。
五、发展维度
生命文化教育向何去
生命文化教育具有开放性、综合性等特点，必须多渠道、全方位的开展生命文化教育。在开展生命文化教育道路上，应该向着什么方向去前进呢？
1.要凸显特性。
2.要形成共识。
3.要形成共识。
4.要积极创新。
5.要拓展空间。
生命文化教育是个永恒的课题，涵盖了全人类全生命周期。除了殡葬行业从业人员要积极探讨实践外，各行各业人员特别是教育学界、心理学界、医学界、社会学界、文化学界、政界等应大力研究、大胆探索、大量应用，为大幅提升人类幸福感而不懈努力奋斗！
